南师大附小综合组开展集体研修活动

 2019629日下午,南师附小综合组所有教师齐聚一堂,共同进行本学期的最后一次集体研修。参加本次研修的有全体综合组教师,会议由郭静校长助理主持。

郭静校长助理从教学质量的角度出发,强调了学校一直以来就注重教育教学质量,对于综合学科来说,对教学质量的要求也是同样的。课堂规范应该怎样?课堂常规的“六不”又是哪些?以及学科测评的要求。接着郭静校长助理宣读了《教学六认真管理细则》以及《教师集体备课制度》,对老师们提出了要求。

会议的第二部分由各个教研组讨论后选派一位教师代表进行了学科介绍。

音乐组的马林硕杰老师说:“团结协作,大家以自己个体团队为主,活动全员参与;教案方面对于教学反思和教学设计更加精细化,在教学环节方面;本学期年轻老师不断加强自身学习,不断进步,积极参与青年突击队,相互学习,向专家虚心学习请教,下学期的活动正在酝酿中,暑假期间都在加班排练,为了下学期的工作提前准备”;

体育组的孟庆鹏老师说:“一•做三研课堂,即研教材、研方法、研学生;研课堂是要研究课的教学目标,教学重难点等,多多备课,增加课的预设,体育课的课课练结合本节课的教学内容或者是进行互补;研方法就是研教学方法,体育课堂是室外进行,尽可能多的组织各种形式小比赛小游戏,激励学生,学校场地有限,教师之间要相互协调,灵活运用;研学生是要因材施教,充分发挥小骨干作用,带动学生学习积极主动性,研究个性学生特点,制定相应的策略,这样课堂才能事半功倍,评价要有针对性,做到精准”;

美术组的吕芳老师说:“1.做好课前的工作,开学初和学生说明要求;2.用小礼物激励学生课堂学习;3.利用好班级小星星,和班主任联动反馈学生的学习情况;4.课前三分钟学习,利用积累提升学生的技能技巧。”;

科学组的高琦老师说:“我们将进一步加强集体备课,提高备课效果,探索更有效的环节;我们将开展二、四、五年级的STEAM活动,继续促进孩子们综合素养的提高;我们还将思考课程与文化的联系,努力提升课程层次和品位;我们也将继续保持区科技活动前列的势头,将科技工作争取做的更好;我们更将重点关注青年教师的成长,帮助她们,有更快的发展。”;

信息组的孙权老师说:“两点总结,一点反思,一点建议:总结1:开学第一节课与学生明晰信息技术课堂的要求;总结2:课堂上将班级同学的表现实时反馈记录,并在每月对于表现优秀的同学进行奖品奖励,激励其他同学,在学期结束时做总结评价。一点反思:与学生家长沟通、交流不够。一点建议:将信息技术课堂实时评价归总到学校课堂评价系统平台里!”;

德法组的王晨晨老师说:“为了提高学生学习德法学科的兴趣,德法老师们将陶行知先生的“小先生制”运用到教学中,丰富课堂形式。在学期初将任务布置下去,做一个大致的时间规划。学生们自主认领任务,用小组合作的方式进行准备,站上讲台和同学们分享。每个人都有机会站上讲台,当小老师讲知识。这一举措将课堂还给学生,调动学生的积极性,培养其自主探究学习的能力,学生学到知识的同时也会收获满满的成就感。”

最后郭静校长助理对所有老师的发言进行了总结,对所有综合组老师的工作进行了肯定并提出了期待!相信附小综合组一定会越来越好!(南师大附小 张轩浩)


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